夏休みは中３（受験生）だけでなく中１や中２の子にとっても総復習のチャンスです。
有効に使うことで成績を上げられます。
このページでは中学生のお子さんがおられる保護者向けに、夏休みの勉強法について解説します。
個別指導１５年の経験をふまえつつ、成績アップの最短ルートについて話します。
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・中学生にオススメの教材はスタディサプリ！夏休みで一発逆転できる理由
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夏休みの勉強で一番大事なことは「続けること」
仮に夏休みが３０日あったとします。
- Ａ君は最初の１日６時間、最初の１５日間だけ勉強。残りは遊んだ
- Ｂ君は１日３時間、３０日間休みなしで勉強した
この場合、成績が伸びる可能性が高いのはＢくんです。
夏休みの学習時間は合計９０時間と同じなのですが、勉強した日数がＢくんのほうが多く、かつ継続できてることがポイントになります。
短期集中学習の限界：忘れるのも早い
「短期集中学習」の弱点は３つあります。
- 脳に重要度が伝わらない
- 記憶の整理が不十分に終わる
- 人を選ぶ（できる子とできない子がいる）
勉強の効果はテストや模試の点数で計測します。点数を多くとるには、思考力も重要ですが、いかに記憶してるかがものをいいます。
では知識を脳にインプットするには、なにが必要なのか？
それは接触回数と睡眠が重要になります。
例えば「西郷隆盛（さいごうたかもり）」
を記憶するには、１回の学習時間の長さよりも、睡眠をはさんだ接触回数が大事になります。
人間は寝ることで記憶の整理をします。脳が必要だと判断したものは長期記憶の倉庫に格納されます。
１回「西郷隆盛」を勉強したくらいでは、脳は覚えようとしてくれません。
何回も接触することで、脳に重要度が伝わり、記憶されるのです。
まとめると、夏休みの勉強は、１日の学習時間は少なくても継続することが大事
ということになります。
何時間勉強すれば良いのか？
１日の勉強時間にこだわるよりも、夏休みを通して勉強したという事実を残すことに集中してください。（家で勉強する習慣がない子は特に）
極端に言えば１日１分でもいい、それを夏休みの全期間、休みなく勉強させる
さらにこの事実を本人が視覚的に理解できるようにしてください（カレンダーに○をつける）
１日１分は極端すぎるかもしれませんが、半分は本気です。
勉強がイヤで３日坊主で終わるなら「こんなので大丈夫なの？」と子どもに言われるくらい短時間で済ませるべきです。
１日５時間を無理やりやらせて３日坊主で終わったとして、子供には「挫折した」という事実しか残りません。
まずは小さな成功体験を残すことが第一歩です。
夏休みで、全ての復習は終わらない
塾の夏期講習が分かりやすい例なのですが、完全なる復習は不可能です。
集団塾なら単元的に網羅はできるかもしれませんが、個別指導塾では無理です。
※集団塾でも形式的に網羅してるだけで、子どもが理解してるとは限りません。
個別指導塾は授業コマ数が限られます。講習代がいくらかかっても良いならできますが、
そういうご家庭は少ないです。
だからこそ、宿題が重要になるわけですが、理解してない部分まで宿題にされることが多くなるかもしれません。
塾でさえこうですから、独学でやるならさらに難しくなります。
わたしは「夏休みは塾に通わせましょう」と言いたいのではありません。
「やれる限界があること」を先に理解しておいてほしいのです。
勉強に使える時間を明確にする
夏休みといえば、時間がたくさんありそうなので、なんでもできそうな気になってしまいます。
でも具体的に計画をたてると、やれる範囲には限界があることが分かります。
大事なのは限界をしることで、なにを一番やるべきなのかが明らかになるということです。
逆説的な考え方になりますが、使える武器が限定されることで、やれることが明確になるといういうことです。
夏期講習に通わせるなら、どの部分が一番弱くて、自学自習では厳しいのかを明確にすること。
これは教室長との面談で説明があると思いますが、テキトーな塾もあるので気をつけましょう。
夏休み期間、休むことなく続けられる時間を考えます。
その範囲内でなにをやればよいのかを決める
これが成績が上がる夏休みの勉強法です。
まずは２週間続ける
多くの人は、逆にやるので三日坊主におわります。
つまり、あれも復習しよう、これもやろうと詰め込んで
それを日数で割って１日の勉強時間を決めます。
すると、できもしない時間になってしまい
８月に入る前に勉強は挫折して終わります。
まずは、続けられる時間を決めてください。
２週間続けると習慣化できます。
もし本人が望んだら、２週間経過してれば時間を伸ばしてもかまいません。
２週間以内なら、まだ習慣化してないので、がんばりすぎて逆に挫折する可能性もでてきます。
「今日はこのぐらいで終わりにしよう」なんて言う保護者はいないと思いますが
それで良いのです。
「勉強しなさい」とガミガミ言うよりも、こっちのほうが心理的に楽ですよね。
最初の２週間は無理をさせないことがポイントです。
教科や単元も絞る
指揮官（保護者）は、夏休みの勉強を点で考えないでください。
点はやがて線になり、成績アップ、志望校合格というゴールにつながりますが、点として考えてよいのは子供自身であり、保護者は長期目線がキホンです。
英語と数学だけなく、理社もやらせなきゃと焦る気持ちは分かりますが
やれることには限界があります。
じゃあ、その範囲内でどうしたら集中できるのか、どうしたら続けられるのかを最優先してください。
継続できたという自信は夏休み以降にも子どもを支えてくれます。
問題を解かせるだけが勉強ではない
本屋で薄いテキストを購入。子どもに渡せば親の務めは終了♪
といけば良いのですが、現実は甘くありません。
効果が薄い理由は、子どもが「テキストをやるのが目的」になってしまうからです。
問題集は、知識のヌケを探したり、テストで使える知識にするために使うもの。
成績アップの手段として使うべき道具を、「とにかく終わらせる」をゴールにしてしまうのです。
「分かる」から「できる」までの３ステップ
- ステップ１：なんとなく、それについて知ってる。聞いたことがある
- ステップ２：１問１答でだされたときに、それが答えだと言える
- ステップ３：その言葉をふまえて、横断的、応用的な問題を回答できる
「西郷隆盛」を例にしてみましょう。
成績が４や５の子ならステップ２や３から始めても良いでしょう。
問題を解きながら、知識のヌケを探す勉強法です。
３より下の子に、いきなりステップ２から入っても学習効果が薄いです。
理由は知識のヌケが多いからです。
もちろん、テキストの要点部分にもその名があるとか、塾で習ったばかりなら解けるかもしれません。
でもそれは本当に西郷隆盛を理解してるわけではないのです。
極端な話、明日になったら「さいごうたかもり」と言われても分からないかもしれません。
まずは「西郷隆盛」という単語を身近なものにするステップ１だけを徹底しても問題ないのです。
１日１分だけ勉強させるならカードの表に「西郷隆盛」 裏に「さいごうたかもり」と書いて読ませるだけでもokなんです。
「そんな悠長なこと言ってられませんよ」と思うかもしれません。
ただ全く勉強しない子には大きな一歩になります。
これを読めたら遊びにいっていいよ♪と毎日続けてみてください。
夏休みがおわるころにはカードをみせるまえに「さいごうたかもり」と子どもから言いますよ。
わたしは成績１で勉強が大嫌い、学校でも問題児で有名という子には、基本的にこのスタイルで勉強させました。
もちろん保護者の了解はえてます。１回の授業で、５教科から最も重要なキーワードをひとつ選んで覚えてもらいました。
塾のない日も、帰り道なのでよってもらい、カードを答えさせます。
ものすごく地味な勉強です。でも知識が増えてくると、子どもは勝手に走り出します。
この瞬間をじっと待ち続けるのが私の仕事でした。
子供の目が変わる瞬間を見逃さない。あとは黙ってても勉強します。
夏休みだからとってドリルを大量に買い与えるだけが方法ではない
ということをご記憶いただければと思います。
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